NGHIỆM THU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KẾ TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI CSII

Ngày 25/11/2025, tại Văn phòng Khoa Kế toán, Hội đồng nghiệm thu đã tiến hành tổ chức buổi nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên với tên đề tài:

“Các yếu tố tác động đến động lực học tập của sinh viên Kế toán Trường Đại học Lao động – Xã hội CSII”.

Thông tin nhóm thực hiện:

Chủ nhiệm đề tài: Sinh viên Hồ Thanh Lâm

Thư ký: SV Hồ Thị Lan Anh

Thành viên: SV Trần Thanh Hà; SV Phan Hoàng Anh; SV Phạm Quốc Huy

Giảng viên hướng dẫn: ThS. Dương Thị Nhung

Buổi nghiệm thu được tiến hành nghiêm túc, đúng quy trình và đảm bảo các yêu cầu về chuyên môn. Đề tài tập trung phân tích những yếu tố có ảnh hưởng đến động lực học tập của sinh viên ngành Kế toán, qua đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện của sinh viên trong bối cảnh giáo dục hiện nay.

Trong quá trình thực hiện, nhóm tác giả đã vận dụng kết hợp các phương pháp nghiên cứu như khảo sát định lượng, thảo luận nhóm và phân tích dữ liệu bằng phần mềm ……... Sự kết hợp này giúp đảm bảo tính khách quan, khoa học và độ tin cậy cho các kết luận được trình bày.

Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng có ba yếu tố tác động tích cực đến động lực học tập, bao gồm: cơ hội việc làm, ảnh hưởng của bạn bè và phương pháp học tập. Các yếu tố còn lại chưa đạt mức ý nghĩa thống kê; trong đó biến chất lượng giảng viên ở mức cận ngưỡng và cần tiếp tục được nghiên cứu sâu hơn trong các công trình tiếp theo.

Đề tài có những đóng góp quan trọng:

Về mặt khoa học: Bổ sung cơ sở lý luận và hệ thống hóa các nghiên cứu liên quan đến động lực học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đổi mới.

Về mặt thực tiễn: Đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao động lực học tập, đặc biệt nhấn mạnh vai trò của phương pháp học tập, sự hỗ trợ từ bạn bè và cơ hội nghề nghiệp.

Đối với nhà trường: Kết quả nghiên cứu là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích phục vụ cho công tác nâng cao chất lượng đào tạo và hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập.