NGHIỆM THU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN: “CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH HỌC CÁC CHỨNG CHỈ NGẮN HẠN CỦA SINH VIÊN KHOA KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI CƠ SỞ II”

Ngày 28/11/2025, tại Văn phòng Khoa Kế toán, Hội đồng nghiệm thu đã tiến hành tổ chức buổi nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên với tên đề tài: “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định học các chứng chỉ ngắn hạn của sinh viên khoa Kế toán tại Trường Đại học Lao động – Xã hội Cơ sở II”.

Thông tin nhóm thực hiện:

Chủ nhiệm đề tài: Sinh viên Võ Thị Thanh Tâm

Thư ký: Sinh viên Kiều Thị Thu Phương

Thành viên: Sinh viên Nguyễn Thị Thanh Trâm; Sinh viên Nguyễn Linh Phương

Giảng viên hướng dẫn: ThS. Vũ Long Phụng

Đề tài tập trung phân tích những yếu tố có ảnh hưởng đến ý định học chứng chỉ ngắn hạn của sinh viên ngành Kế toán, qua đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện của sinh viên cũng như các ý kiến cho nhà trường trong việc tăng độ nhận diện các chứng chỉ. Đề tài gồm 5 chương: Chương 1: Giới thiệu đề tài nghiên cứu, Chương 2: Cơ sở lý thuyết và tổng quan nghiên cứu, Chương 3: Phương pháp nghiên cứu, Chương 4: Kết quả nghiên cứu, Chương 5: Kết luận và kiến nghị. Trong quá trình thực hiện, nhóm tác giả đã vận dụng kết hợp các phương pháp nghiên cứu như khảo sát định lượng, định tính, thảo luận nhóm và phân tích dữ liệu bằng phần mềm SPSS. Sự kết hợp giữa khảo sát giấy lấy ý kiến của 300 sinh viên khoa kế toán và các phương pháp trên giúp đảm bảo tính khách quan, khoa học và độ tin cậy cho các kết luận được trình bày. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng có sáu yếu tố tác động tích cực đến động lực học tập, bao gồm: Năng lực người học tập, Danh tiếng của trường, Chuẩn mực chủ quan, Cơ hội nghề nghiệp, Yếu tố rào cản trong học chứng chỉ, Yếu tố tác động đến trải nghiệm trong học tập. Một yếu tố còn lại là Công tác truyền thông của trường chưa đạt mức ý nghĩa thống kê; trong quá trình khảo sát và xử lý số liệu, nhóm tác giả thấy rằng yếu tố bị ảnh hưởng bởi người được khảo sát nên yếu tố này cần tiếp tục được nghiên cứu sâu hơn trong các công trình tiếp theo.
Những đóng góp và ý nghĩa khoa học thực tiễn của đề tài:
Kết quả nghiên cứu là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích phục vụ cho công tác nâng cao chất lượng đào tạo, danh tiếng cho trường và hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập. Biết được thêm các chứng chỉ ngắn hạn, tạo tiền đề cho công việc trong tương lai phát triển, hiểu sâu hơn về chuyên ngành và có nhiều kiến thức mới. Bổ sung cơ sở lý luận và hệ thống hóa các nghiên cứu liên quan đến động lực học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đổi mới, đưa ra các giải pháp giúp cho nhà trường tăng độ nhận diện. Đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm hỗ trợ những khó khăn trong học tập của sinh viên, đặc biệt nhấn mạnh vai trò từ bạn bè, thầy cô và cơ hội nghề nghiệp.