HỘI THẢO KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG: “VĂN HÓA AI TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY”

Ngày 28/7/2026, tại hội trường 02.B3 Cơ sở II, Trường Đại học Lao động – Xã hội đã tổ chức thành công Hội thảo khoa học cấp Trường với chủ đề “Văn hóa AI trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay”. Sự kiện đã thu hút sự tham gia của nhiều nhà khoa học, giảng viên, sinh viên cùng các khách mời, tạo nên một diễn đàn học thuật sôi nổi và giàu ý nghĩa.

Các đại biểu tham dự Hội thảo chụp ảnh lưu niệm

 

Phát biểu khai mạc, TS. Kiều Lê Công Sơn – Phó Trưởng khoa LLCT&GDĐC, Phó Trưởng ban tổ chức nhấn mạnh rằng trí tuệ nhân tạo (AI) không chỉ là công cụ hỗ trợ mà cần được nhìn nhận như một phần của văn hóa giáo dục hiện đại. Việc ứng dụng AI phải gắn với trách nhiệm học thuật, sự kiểm chứng và tinh thần hợp tác giữa con người và công nghệ.

TS. Nguyễn Thị Hoa Tâm - Bí thư Đảng ủy bộ phận – BGĐ Cơ sở II phát biểu chủ đạo Hội thảo

Phát biểu chỉ đạo Hội thảo, TS. Nguyễn Thị Hoa Tâm đã khẳng định sự hưởng ứng mạnh mẽ và sức hút của chủ đề hội thảo, điều này thể hiện qua việc ban tổ chức đã nhận được gần 70 bài tham luận từ các nhà khoa học, giảng viên và sinh viên của nhiều trường đại học, cao đẳng. Ban tổ chức đã tiến hành phản biện nghiêm túc và lựa chọn 50 bài tiêu biểu để đăng trong kỷ yếu hội thảo, được xuất bản với chỉ số ISBN: 978-604-346-593-8. Đây là minh chứng cho sự đầu tư công phu và đảm bảo chất lượng học thuật, đồng thời khẳng định sự cam kết của Cơ sở II, trường Đại học Lao động – Xã hội với việc định hình văn hóa AI trong giáo dục đào tạo. Tiếp đó, TS. Nguyễn Thị Hoa Tâm khẳng định, trí tuệ nhân tạo (AI) đã trở thành yếu tố không thể thiếu trong giảng dạy và học tập. Bà nhấn mạnh: AI giúp giảng viên tiết kiệm thời gian, nâng cao giá trị bài giảng, đồng thời hỗ trợ sinh viên tiếp cận tri thức toàn cầu. Đồng thời, Bà lưu ý rằng việc sử dụng AI cần được định hướng đúng đắn để tránh lệ thuộc và phải bảo đảm tính nhân văn trong giáo dục.

Tại hội thảo, một số tham luận tiêu biểu và xuất sắc đã được Ban Tổ chức lựa chọn báo cáo, tạo nên điểm nhấn học thuật và khẳng định chất lượng chuyên môn của sự kiện.

Mở đầu là tham luận “Văn hóa ứng dụng AI trong giáo dục đại học: Xu thế, thách thức và giải pháp” do TS. Trần Hữu Thắng (Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh) trình bày. Báo cáo đã phân tích cơ sở lý luận, xu thế phát triển của AI trong giáo dục, đồng thời đề xuất 5 giải pháp nhằm hình thành văn hóa ứng dụng AI một cách bền vững và có trách nhiệm

TS. Trần Hữu Thắng trình bày tham luận

Tiếp theo, ThS. Phạm Thanh Hải (Cơ sở II, Trường ĐH Lao động – Xã hội) với tham luận “Xây dựng văn hóa sử dụng AI có trách nhiệm trong học tập và nghiên cứu” đã nhấn mạnh những vấn đề đạo đức, gian lận học thuật, bất bình đẳng số, đồng thời đưa ra mô hình sử dụng AI có trách nhiệm, phù hợp với môi trường đại học Việt Nam.

Ở góc độ pháp lý, ThS. Lê Thị Toàn (Cơ sở II, Trường ĐH Lao động – Xã hội) trình bày tham luận “Khung thể chế và quy tắc ứng xử văn hóa số”. Báo cáo phân tích những thách thức pháp lý đặc thù khi ứng dụng AI trong giáo dục, như quyền sở hữu trí tuệ, bảo mật dữ liệu, và đề xuất xây dựng bộ quy tắc ứng xử văn hóa số nhằm đảm bảo tính minh bạch, công bằng và an toàn.

Đặc biệt, nhóm tác giả Trần Thị Mỹ Linh – Võ Thành Tâm (ĐH Nguyễn Tất Thành) đã mang đến tham luận “Tác động của AI đến văn hóa tương tác và đạo đức học đường”. Điểm nhấn của phiên toàn thể là sự xuất hiện của Trần Thị Mỹ Linh – Hoa hậu Môi trường Quốc tế năm 2025 với vai trò báo cáo viên, không chỉ đại diện cho sắc đẹp và trách nhiệm xã hội, Cô còn mang đến góc nhìn trẻ trung, hiện đại về việc ứng dụng AI trong giáo dục truyền thống cách mạng, khẳng định sự kết nối giữa tri thức, văn hóa và trách nhiệm cộng đồng

Hoa hậu Trần Thị Mỹ Linh trình bày tham luận tại Hội thảo

Phần thảo luận diễn ra trong không khí cởi mở và thẳng thắn. Các ý kiến tập trung vào việc làm thế nào để sinh viên sử dụng AI hiệu quả nhưng không lệ thuộc, đồng thời nhấn mạnh vai trò của giảng viên trong việc hướng dẫn sinh viên phản biện và kiểm chứng kết quả từ AI. Nhiều ý kiến cũng đề cập đến trách nhiệm của nhà trường trong việc xây dựng quy định, chuẩn mực và định hướng văn hóa AI, cũng như kinh nghiệm thực tiễn trong việc biến AI thành công cụ hỗ trợ chứ không thay thế tư duy độc lập của người học.