ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN KHOA NNA NĂM 2026 “ẢNH HƯỞNG CỦA TIKTOK ĐẾN VIỆC THỤ ĐẮC TỪ VỰNG VÀ KỸ NĂNG NGHE HIỂU TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI (CSII)”

ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN KHOA NNA NĂM 2026 “ẢNH HƯỞNG CỦA TIKTOK ĐẾN VIỆC THỤ ĐẮC TỪ VỰNG VÀ KỸ NĂNG NGHE HIỂU TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI (CSII)”

Ngày 25 tháng 09 năm 2026 tại Văn phòng Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Lao động – Xã hội (CSII) đã diễn ra buổi nghiệm thu đề tài Nghiên cứu khoa học sinh viên năm 2026: “Ảnh hưởng của TikTok đến việc thụ đắc từ vựng và kỹ năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Lao động – Xã hội (CSII)”

Từ sự phát triển của nền tảng mạng xã hội đến nghiên cứu thực tiễn

Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ di động và các nội dung ngắn (như TikTok) đã và đang thay đổi cách sinh viên tiếp cận tri thức. Việc học ngoại ngữ không còn giới hạn trong không gian truyền thống mà diễn ra linh hoạt nhờ sự hỗ trợ của các thiết bị di động (MALL). Thông qua nền tảng TikTok, các hình thực học tập vi mô đã mang lại nhiều tiềm năng trong việc phát triển ngôn ngữ, tuy nhiên, song song với nó là những thách thực được đặt ra do sự giảm chu kỳ chú ý của người học. Từ khoảng trống nghiên cứu thực tiễn, nhóm nghiên cứu đã lựa chọn sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Lao động – Xã hội (CSII) làm đối tượng khảo sát chính để thực hiện đề tài nghiên cứu.

Quý Thầy Cô trong Hội đồng nghiệm thu đề tài cùng nhóm sinh viên nghiên cứu

Xuất phát từ những khó khăn trong việc tiếp thu tài liệu học thuật, nhóm đã xây dựng mô hình đánh giá tác động của TikTok đến hai khía cạnh thụ đắc từ vựng và kỹ năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu kết hợp phương pháp định lượng. Dữ liệu được nhóm thu thập thông qua khảo sát trực tuyến trên Google Form, nhắm trực tiếp vào đối tượng là các bạn sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Lao động – Xã hội (CSII). Sau khi khảo sát 118 sinh viên và làm sạch dữ liệu, nhóm đưa vào phần mềm phân tích thống kê SPSS để đánh giá mô hình đo lường, đồng thời kiểm định các giả thuyết về

Những kết quả nổi bật từ nghiên cứu

Nhóm tác giả đã sử dụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện. Sau quá trình gửi phiếu khảo sát online cho các sinh viên, thu về 99 phiếu. Sau khi thu thập dữ liệu, các phiếu khảo sát sẽ được kiểm tra và sàng lọc nhằm đảm bảo chất lượng dữ liệu trước khi tiến hành phân tích. Cuối cùng, số phiếu hợp lệ còn lại là 90 phiếu. Tỷ lệ hao hụt xấp xỉ 9%, con số nằm trong giới hạn cho phép dưới 15-20% đối với các nghiên cứu khảo sát trong giáo dục, đảm bảo tính nghiêm túc và thực tế của dữ liệu. Bên cạnh đó, số mẫu 91 phiếu này được phân bổ cụ thể theo từng khóa để đảm bảo tính đại diện cơ cấu, bao gồm: khóa 2025 với 30 sinh viên, khóa 2024 với 33 sinh viên và khóa 2023 với 27 sinh viên.

Cuối cùng, sau quá trình phân tích và đánh giá, nhóm thu về được kết quả như sau đối với 2 khía cạnh:

Về khía cạnh thụ đắc từ vựng, kết quả kiểm định cho thấy Bối cảnh và cảm xúc có ảnh hưởng lớn nhất (